Recherche en éducation

Colloque ontarien sur la recherche en éducation, édition 2009

Le ministère de l'Éducation a tenu son quatrième colloque annuel sur la recherche en éducation, du 4 au 6 février 2009 à Toronto. Ayant pour thème la réduction des écarts dans le rendement des élèves, le colloque comportait cinq axes clés : les élèves autochtones, les écarts entre les sexes (en particulier la littéraire chez les garçons), la pauvreté, les apprenants de français ou d'anglais et les élèves identifiés comme ayant des besoins particuliers.

Comme toujours, les objectifs du colloque étaient d'encourager et d'appuyer des relations de collaboration parmi les éducateurs, les chercheurs et les décideurs, ainsi que de mettre en valeur et de développer les liens entre la recherche, les politiques et la pratique a tous les niveaux du système d'éducation. Ce quatrième colloque a pris une nouvelle tournure en mettant en vedette, sous forme d'affiche au « Salon de la recherche », les récentes activités de recherche et d'évaluation de certains participants.

Le Rapport Sommaire (PDF, 306 Ko) donne un aperçu du Colloque, le résumé des débats en groupes, une liste des participants au salon de la recherche, suivi de l'information sur celles et ceux qui ont participé au Colloque.

Des liens sont donnés ci-dessous pour voir défiler des segments de vidéo du colloque ou des présentations. Cinq documents de discussion sont également accessibles ou c'est indiqué.

Les points forts du Colloque

Programme [PDF, 487 Ko]

Introduction, [Windows Media, 02:22]
David Fulford, sous-ministre adjoint, ministère de l'Éducation de l'Ontario

Propos d'ouverture : Présentation du contexte
Honorable Kathleen Wynne, ministre de l'Éducation [Windows Media, 14:42]
Ben Levin, sous-ministre de l'Éducation [Windows Media, 06:36]
Carol Campbell, directrice générale de la recherche [Windows Media, 03:55]
Doris McWhorter et Mario Lajoie, co-présidents, Comité ontarien de la recherche en éducation (CORE) [Windows Media, 09:40 | PowerPoint, 360 Ko]

Conférencier principal 

 « Hausser et égaliser le niveau d'apprentissage en Ontario » [Windows Media, 01:03:38 | PowerPoint, 1,47 Mo]
J. Douglas Willms, professeur et directeur du Canadian Research Institute for Social Policy (CRISP) de l'Université du Nouveau-Brunswick

Réduction des écarts entre le rendement des élèves autochtones et non autochtones
« Rejoindre les étudiants Autochtones »   [Windows Media, 11:38 | PDF, 74 Ko]
Emily Faries, Université Laurentienne

« Projet d'auto-identification et de recherche sur la communication orale du Secrétariat de la littératie et de la numératie » [Windows Media, 16:10 | PowerPoint, 2,65 Mo]
Jeannie McMaster, Kenora Education Centre
Larry Hope, Keewatin-Patricia District School Board
Jack McMaster, Rainy River District School Board

«L'enseignement aux Autochtones en Ontario : Fermer la plaie » [Windows Media, 18:13 | PowerPoint, 5,98 Mo]
John Hodson, Université Brock

Réduction des écarts entre le rendement des élèves

« Compétences des garçons en littératie : Recherche et pratique » [Windows Media, 14:33 | PDF, 110 Ko]
David Booth, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario

« La voie de l'avenir : Projet de pratique réflexive concernant la littératie chez les jeunes 2005-2008 » [Windows Media, 20:20 | PowerPoint, 573 Ko]
Barbara Bodkin, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario
Grant Clatworthy, Halton District School Board

«La sous-performance suivant le sexe : de quels garçons et filles parlons-nous? » [Windows Media, 14:02 | PowerPoint, 128 Ko]
Wayne Martino, Université de Western Ontario
Goli Rezai-Rashti, Université de Western Ontario

La pauvreté et l'éducation : Réduire les écarts entre le rendement des élèves

« Les conséquences sociales des inégalités économiques chez les enfants canadiens : Une étude de la  de la documentation canadienne » [Windows Media, 12:20 | PowerPoint, 307 Ko | PDF, 63 Ko]
Charles Ungerleider, Conseil canadien sur l'apprentissage

« Une école et une communauté engagées pour l'éducation dans les quartiers défavorisés » [Windows Media, 18:08 | PowerPoint, 215 Ko]
Sarah Barrett, Université York
Donna Ford, Université York

« Relation entre la capacité d'apprentissage des enfants à l'école et les facteurs de risque chez les jeunes enfants » [Windows Media, 11:30 | PowerPoint, 349 Ko]
Carrie Seward, ministère des Services à l'enfance et à la jeunesse
Shelley Lothian, Région de Halton

Réduction des écarts entre le rendement des élèves anglophones et francophones

« Comprendre le parcours scolaire des élèves dont l'anglais est la langue seconde » [Windows Media, 14:22 | PowerPoint, 696 Ko | PDF, 294 Ko]
Bruce Garnett, district scolaire no 36 (Surrey), Colombie-Britannique

« Des stratégies efficaces pour favoriser le développement de la littératie et du concept de soi chez les élèves des cycles primaire et moyen » [Windows Media, 15:03 | PowerPoint, 1,40 Mo]
[Présentation en français]
Yves Herry, Université d'Ottawa
Claire Maltais, Université d'Ottawa

« Connaissances en écriture des élèves unilingues et d'anglais langue seconde ayant des profils de lecture différents » [Windows Media, 15:16 | PowerPoint, 19,21 Mo]
Esther Geva, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario

Réduction des écarts entre le rendement des élèves en difficulté et des autres élèves 

« Réduire l'écart pour les élèves présentant des difficultés d'apprentissage en Ontario : les tendances de la recherche et le renforcement des capacités » [Windows Media, 10:22 | PowerPoint, 1,34 Mo | PDF, 125 Ko]
Barry Finlay, Direction des politiques et programmes de l'enfance en difficulté, ministère de l'Éducation

« Création d'un forum de chercheurs, éducatrices et éducateurs sur la santé mentale des élèves » [Windows Media, 15:42 | PowerPoint, 591 Ko]
Scott Davies, Université McMaster
Kathy Short, Hamilton-Wentworth District School Board

« Projet d'évaluation des élèves de l'Association de psychologie de l'Ontario (APO) : de la maternelle à la quatrième année » [Windows Media, 15:06 | PowerPoint, 280 Ko]
Margaret Peppler, Association de psychologie de l'Ontario
Beverley Terrell-Deutsch, Association de psychologie de l'Ontario


Résumé des discussions des ateliers [Windows Media, 27:51 | PowerPoint, 786 Ko]
Doris McWhorter, Mario Lajoie et Joan Green – Comité ontarien de la recherche en éducation

Le point sur la Stratégie ontarienne de recherche en éducation [Windows Media, 24:57 | PowerPoint, 2,31 Mo]
Carol Campbell, directrice générale de la recherche, ministère de l'Éducation

Synthèse et propos de clôture  [Windows Media, 03:56]
Carol Campbell, directrice générale de la recherche, ministère de l'Éducation